教我如何不想他(教我如何不想他词曲作者)

《教我如何不想她 歌词》

《教我如何不想他》

演唱:戴玉强

作词:刘半农

作曲:赵元任

天上飘着些微云,地上吹着些微风

啊,微风吹动了我头发,教我如何不想她

月光恋爱着海洋,海洋恋爱着月光

啊,这般蜜也似的银夜,教我如何不想她

水面落花慢慢流,水底鱼儿慢慢游

啊,燕子你说些什么话,教我如何不想她

枯树在冷风里摇,野火在暮色中烧

啊,西天还有些残霞,教我如何不想她

天上飘着些微云,地上吹着些微风

啊,微风吹动了我头发,教我如何不想她

月光恋爱着海洋,海洋恋爱着月光

啊,这般蜜也似的银夜,教我如何不想她

水面落花慢慢流,水底鱼儿慢慢游

啊,燕子你说些什么话,教我如何不想她

枯树在冷风里摇,野火在暮色中烧

啊,西天还有些残霞,教我如何不想她

扩展资料:

创作背景:

刘半农早年积极投身五四运动,并一度参加《新青年》编辑工作,1920年赴英国伦敦大学留学并致力于语言学研究,此时诗人远离祖国,思念亲人,于是挥笔写下了这首感情深沉的诗。诗名开始时叫做《情歌》,后来改为《教我如何不想她》。五四以前,汉字中的“他”本无男女之分,刘半农在《教我如何不想她》中首创了“她”取代女性,并得到社会的广泛认可。1926年赵元任将此诗谱曲,并广为流传。

歌手简介:

戴玉强,1963年生于河北文安,中国内地男歌手,美声唱法。北京大学歌剧研究院客座研究员,扬州大学兼职教授,河北工业大学艺术指导客座教授。截至2016年时是中国人民解放军总政治部歌剧团主要演员。1989年底,戴玉强考上了总政歌剧团。1996年,夺得了中央电视台第6届全国青年歌手大奖赛专业组美声唱法二等奖,同年,他赴日本静冈参加了国际歌剧比赛,获得了第一名。

2012年5月,主演国家大剧院自制歌剧威尔第作品《假面舞会》;同年8月,参加在中国剧院举行的《光荣绽放》十大男高音歌唱家音乐会;同年9月,凭借歌曲《走向复兴》获得第12届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖。2014年,主演的歌剧《运之河》,斩获七项中国歌剧节大奖。

《梦筱二教我如何不想他》

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《《教我如何不想他》这首歌的背景是什么?》

1.歌曲的创作背景

艺术歌曲《教我如何不想他》创作完成于1926年,初刊登于1928年版的《新诗歌集》,刘半农词,赵元任曲。此曲以优美流畅的旋律,通过对春、夏、秋、冬四个季节各种自然景色富于诗情画意的描写,引人入胜地表现了情丝萦绕的青年独自徘徊吟唱的感人场面,表达了主人公对“他”的思念。同时也反映了五四时代的青年在摆脱封建礼教的束缚、追求个性解放的潮流中,为纯真的爱情而热情歌唱。当时此歌的词作者刘半农教授正旅居英国伦敦,固有强烈的思念祖国和怀旧的感情。曲作者当时也旅居美国,出于与刘半农教授的共鸣,特意选此词谱曲也是借以表达对祖国的深切怀念。

《教我如何不想他》是赵元任最喜爱的一首艺术歌曲。词作者刘半农通过形象的语言,描写了春、夏、秋、冬四季的景色,表达了作者内心无限真挚的恋情。这种恋情是情人之恋,还是思乡之恋?赵元任自己说:“可以理解为一首爱情歌曲,但‘他’可以是男的‘他’,也可以是女的‘她’,也可以代表着一切心爱的‘他’‘她’‘它’。这是因为歌词是诗人刘半农当年在英国伦敦时写的,有思念祖国和念旧之意。”歌曲的音调吸收京剧的曲调,但我们从中根本听不出单纯的京剧音调来,因为完全揉合在作者创作的调子里,我们只觉得曲调新鲜、优美动听,充满了诗情画意。像这样成功地吸取民间音调创作,至今仍是我们创作上应当借鉴的。

《教我如何不想他》是一首音乐会的基本保留曲目,男女高低声部都可以唱。有人解释此曲是通过描写风景如天上的云、微风、水面、鱼儿、海洋、月光等来表达对人的感情。有的解释这是一首被看作是爱情诗,怀念人的诗,或思念故土爱国的诗。总之是重复怀念之情。有人认为这四段诗是写白天、黑夜、暮春、深冬。个人认为是写春、夏、秋、冬四季中思念之情,通过写景抒发心中之情。 二、《教我如何不想他》的情感分析

1.春季部分的情感分析

这首歌有四段:第一段是写天上的微云、地上的微风,这一段是弱起,钢琴伴奏在这里一定要轻,连贯。这时歌者应该进入冥想的状态。想象风吹树叶,把自己带到树枝轻轻摆动,自己的头发也随风摆动。接着引发出亲切、感人、充满温情的E大调旋律。

2.夏季部分的情感分析

第二段是写天上的月光、地上的海洋。可以说是对第一段的再现。表现了歌者对故乡(或者对亲人对“他”“她”)的越来越强烈的思念。歌者一定要体现出这种思乡之情来。其中描写的月光、海洋、炎夏来临要多一些平稳、静止和懒散的感觉。

3.秋季部分的情感分析

4.冬季部分的情感分析

第四段是写枯树、冷风、野火、残霞。这一段是描写冬天,要把枯树暮色、残霞唱得沉重些。

1.肢体语言的运用

得体的手势能构成表演者丰富多彩的主体形象,使演唱表演更具有感染力。演唱中自然而安稳的手势,可以帮助演唱者平静的表达情感;急剧而有力的手势,可以帮助演唱者升华情感;稳妥而含蓄的手势,可以帮助演唱者表明心迹。同时在手势的运用上要刚柔相济,不要夸大其辞。

歌词通过对各种自然景色的描绘和比拟,形象的揭示了歌中主人公丰富、真挚而又复杂的内心感情。洋溢着热爱大自然,热爱生活的优美情操,表现了“五四时期”向往思想自由和个性解放的情感。

第一段微风、微云是春天的感觉,在手势的运用上应当采用模拟手势,其特点是“求神似不求形似”其具体的应当是歌唱表演手势三十一招中的“仰手式”,即掌心向上,拇指自然张开,其余弯曲,表现一种方向和环境的指示。

第二段月光、海洋的恋爱,表现出一种缠绵之意,应当运用比较含蓄、委婉的手势,如任意一只手手指自然分开,放到胸前。

第四段与第二段的手势运用方法相近,但要增加感情的强度,适度为宜。

2.面部表情在表现此歌曲时的变化

运用好脸部表情,可以给观众一张准确的“感情晴雨表”,观众可以从上面读懂演唱者的感情世界和歌曲的大致内容。按照演唱的内容,根据演唱者的感情控制,会产生愤怒、高兴、害怕、嫉妒、喜爱、紧张、骄傲、悲伤、满足、同情等感情。

对于面部表情的运用一定要灵活,不能一成不变。第一段要含蓄+忧郁;第二段要甜蜜;第三段要愤怒;第四段要渴望。

3.音色的变化

在演唱一首作品时,音色的变化往往能为表现该作品带来新鲜与活力。对于这首作品,唱的感觉应年轻些,要忠于原作的语言。也就是说在语言上更年轻些,音色更明亮些。

歌曲第一段的旋律较平和,音域跨度不大,故较易演唱,但要注意声音一定要轻而实,音色要明亮,当唱到最高音升F时,要惨入假声,歌者心里一定要体会到一种思念的感情。第二段可以说是对第一段的再现。歌者一定要体现出思乡之情来,声音要明亮,但同时要带有一丝淡淡忧伤。第三段由原来的思念、懒散到不安。把不安的感觉唱出来,前后两句要有对比。第四段中,要将“残霞”二字拍子唱满,特别是“霞”字和它前面的装饰性半拍,要强调的有韵味,要把字念好,“摇”和“烧”要唱出一种深深的痛苦。

这首歌自问世以来,一直以它优雅的风格和深刻的爱情意味打动着人们,不仅成为音乐会经常上演的曲目,而且被定为音乐院校声乐学生的必修曲目。希望通过本人对此歌曲情感表达方面的分析研究,为今后演唱此作品的歌唱者提供参考和借鉴。

《教我如何不想他 赏析》

教我如何不想他

天上飘着些微云

地上吹着些微风 啊……

微风吹动了我头发

教我如何不想他

月光恋爱着海洋

海洋恋爱着月光 啊……

这般蜜也似的银夜

教我如何不想他

水面落花慢慢流

水底鱼儿慢慢游 啊……

燕子你说些什么话

教我如何不想他

枯树在冷风里摇

野火在暮色中烧 啊……

西天还有些儿残霞

教我如何不想他

这首诗作于1920年诗人留学欧洲期间。也许是情人不在身边,也许是对祖国的想念,伴着那景色,诗人唱出了心底潜藏的最纯真的爱情和热切的思念之情。诗名开始时叫做《情歌》.不久诗人将名字改成《教我如何不想她》。那时的诗人远离祖国故土.心中时时生出对故国的依恋,而那时的中国更是千疮百孔,其时诗人对故国的关心程度是可想而知的。

天空明净.大地宽阔。云儿在天空中飘着,微风轻吹,吹乱了诗人的头发.也唤起了诗人心中思念故土和亲人的感情,接着诗人一声感叹:”教我如何不想她7”反问加强了那感情和思念的程度。

在夜里.银色的月光照在宽阔的海面上。在这“蜜也似的银夜”,诗人却不能和恋人相伴,不能和心中的恋人在一起。这月光和海洋契合无问、依傍难分的情景在诗人的心中激起了怎样的感情呀7”教我如何不想她“7

水上落花,水底游鱼,燕子飞舞。这花因为燕子可有着”落花有意.流水无情”的担心7这游鱼因为燕子的出现可有着被水抛弃的担心7也许,燕子送来了家乡的信息.让诗人的心里有着更深的触动,更深的思念.”教我如何不想她”7

枯树在冷风中摇动.残霞映红了半边天.如野火在烧。这冷的风和天边的残霞形成了强烈的对比.更加衬出了诗人远离故国的失落和热切的思念之情c

思念之余.诗人看到的还是一片冷冷的暮色——残霞。这是一种强烈的反差.在诗人最冷的心灵感受中.暗藏着对祖国深深的爱。

刘半农的诗歌代表了中国新诗早期的风格,他也是早期新诗的作者中创作路子比较宽的_二个。他一方面吸收歌谣的散体或者外国的诗歌特点.另一方面继承了中国传统诗歌的特点和手法——重视意境的营造,比兴等。如这首诗中.每一段的开头渲染了不同的景色.以引起感情的抒发;每一段都营造了优美的诗歌意境,实感的景色引起人们无穷的想象。同时.诗人采用了西方抒情诗的一些特点.反复吟唱.用生活中的白话来抒发心中强烈的感情。这首诗无论是在意境的营造上.还是在抒情方式的表现技巧上,都是后来中国白话鞒诰纳增馗对中国的新诗产生了启发式的影响。

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THE END
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