如何培养孩子的自信心(如何培养孩子的自信心,这样做很有意义)

《怎样培养孩子的自信心怎样培养孩子的自信?怎样培养孩子的自信心怎样》

时刻赏识你的孩子,多多夸奖和鼓励,不管做什么事情,不管对错都要赞扬他好的一面. 人性中最本质的渴求———就是渴望得到别人的赏识,社会的肯定。 赏识让人热爱生命,善待生命,少了它,一个人的自信就会营养不良,甚至枯萎。赏识不仅仅给孩子以关爱和期望,还给了他自信,所以要对孩子说:“你行!” 周弘把他的聋哑女儿培养成博士的例子就是一个好的榜样,希望我们认真学习他们的事迹.吸取经验. 搞清孩子不如别人,自卑的具体原因,用生动具体的例子告诉她”人各有所长,各有所短”的道理,多用她的优点去和其他孩子比较.另外,有意识地带她一起参与一些社会活动,多一些交往,多运动,别总是学习书本.书本上的东西和生活实际还是有差别的。也许你的孩子正是由于太爱学习,被书本里的东西所迷惑而产生自卑的。

《如何培养孩子的自信心如何培养孩子的自信?如何培养孩子的自信心如何》

??有时也帮他做一些比较困难的事,如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等,会做了更要大为表扬,树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服,锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起,不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点,正确把握,创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现,发展孩子的各种能力,并在孩子取得成绩时,及时表扬,充分肯定进步,才能让孩子体验到成功的喜悦,产生积极愉快的情绪体验。

《培养孩子自信心的十大具体方法》

培养孩子自信心的十大具体方法
心理学大师弗洛伊德指出:“受到母亲无限宠爱的人,一辈子都保持着征服者的感情,也就是保持着对成功的信心,在现实中也经常取得成功。“对孩子自信的培养只能从小由家庭潜移默化,用母爱诱发出来。一个人可以被别人歧视,但万万不能被自己的父母歧视。
在我孩提时代,外祖母就教给我一首民谣,叫做《凡人与神仙 》:
三十三天天外天,白云里面有神仙。
神仙本是凡人做,只怕凡人心不坚。
这首小小的民谣伴随着我的一生,它曾激励我做过许多美好的梦。虽然因生不逢时,未能好梦成真。但是,“神仙本是凡人做”的思想却成了我教子成才的一项重要内容。
从孩子会说话开始,我就教他们背诵这首民谣,使得他们从小就懂得凡人也能做“神仙”。古往今来的伟大人物原本就是普通孩子成长起来的,天才和凡人之间并不存在不可逾越的鸿沟,就看你有没有这个自信。这不仅促使孩子们对“神仙”的向往,有利于孩子编织童年的梦,而且无意间也培养了孩子的自信。
别人能做到的,我们也能做到。别人不能做到的,我们也要去争取。永远不要消极地认为什么事情是不可能的。一个人相信自己能够做到,他就能够做到。自己不自信的事情,肯定不可能实现。
孩子们还没有上学,我们就对他们说,长大了做博士,使得他们的幼小心灵中对博士这“东西”很熟悉,而且认为是肯定可以得到的“东西”。也就是说,博士本是凡人做的思想,就在他们心目中根深蒂固了。因此,长大之后就会很自然地去努力争取。因为人们总是去争取自己认为可以得到的东西。反之,如果认为“神仙”不是凡人做,那么自然就不会有凡人去争取做“神仙”了。
有人说,人类最无可弥补的一种损失就是:不知道可以经由一种明确的方法使普通人发展出充分的自信来。学生在完成他的学业之前,竟然没有一位老师把发展自信的方法传授给他们,实在是人类文明的一大损失。因为,对自己缺乏自信的人,并不能算已经接受过正常的教育。自信作为人的一种非智力素质,正如“志”一样是孩子成才的一项重要素质,而且同样是不能通过简单的说教而发展起来的,而只能从小由家庭潜移默化,用爱诱发出来。
心理学大师弗洛伊德指出:“受到母亲无限宠爱的人,一辈子都保持着征服者的感情,也就是保持着对成功的信心,在现实中也经常取得成功。”
培养孩子的自信得从父母统爱开始。自幼给予孩子最慈祥、最纯真的爱是培养孩子自信的最根本的环节。一个人可以被别人歧视,而且有可能由于这种歧视带来发愤图强的效应。但是,任何人都万万不能被自己的父母歧视。一个被父母歧视的人不可能有自信,没有自信的人根本上就是一个病态之人,更谈不上成才了。
因此,要想家庭教育获得真正的成功,父母必须用爱的雨露去滋润孩子的心田。用脉脉温情去营造孩子成才的软环境,让孩子永远生活在和谐愉快、奋发向上的氛围中。当一切顺利的时候,需要这样做;在困难曲折的时候,更需要这样做。为人父母者千万不能因为孩子的一时失误或过错做出过激的反应或惩罚,这样会伤了他的自尊和自信。自尊和自信一旦失去之后,就永远无法挽回。在很多失败的家教中,可能都有过这样一段痛苦的经历,等到后悔时已经来不及了,以致一失足成千古恨。
我的一生经历过无数的困顿和曲折,就是凭借着一份由伟大的父母之爱孕育起来的坚强的自信,使我一次又一次走出了人生的低谷,摆脱了困境。我又将这份从父母那里承袭下来的爱,给了我的子女,培养了他们的自尊和自信,使他们能够在困难曲折中创造出辉煌。
在培养自信的具体操作方面,除了上面所说的那些最根本的环节之外,我们还注意以下几点:
一、尊重孩子。任何有关孩子的事,不管是生活方面还是学习方面,都要尽可能听从孩子自己的意见,即使我们认为是不正确的,也要尊重他的想法,给出诚恳的建议,从不粗暴地予以否定。
二、让孩子带路。每次出门,不管是拜访亲友还是外出旅游,总是让孩子走在前头,为我们带路。
三、除非对号入座,一律挑最前面的位置坐。不论是开会、听课、看演出,都坚持这样做。
四、经常有意识地与孩子争论问题。自己站在错误的立场上,让孩子在争论中取胜,然后及时予以表扬鼓励。千万不能老是让孩子输,更不能在日常生活的争论中以老压小,使孩子难堪。
五、练习当众发言,培养当众辩论的能力。
六、经常练习正视别人,用有力的目光注视对方,并且保持笑容。
七、保持良好的走路姿势,昂首挺胸,两眼看向远方。经常有意识地把走路速度加快。
八、经常用暗示的方法,使孩子相信自己是个特殊人物,将来必定有出息。这样能使孩子经常保持良好的自我感觉,而且对自己也会有较严格的要求,这对培养孩子的自信确实有很重要的作用。
九、即使遇到最大的失败,如高考落榜,也不能用严厉教训或惩罚的方式对待孩子。相反,应该加以特别的关怀和安慰,还要用暗示的方法使孩子相信天无绝人之路,并用塞翁失马的故事进行开导,使孩子相信有时坏事会变成好事。我们的孩子在成才的路上也曾经历过几次山重水复疑无路的时刻,我们就是用这种方法助他们渡过难关,赢来柳暗花明又一村的境界。
老五天君因为半分之差进不了上海交大少年班,但在我们的关爱下,他保住了自信,后来通过努力考上了中国科技大学的研究生。
十、尽量找出优点及时给予鼓励,这不仅对一般孩子有效果,即使是优秀的孩子也很需要鼓励,天才也需要从自己的成果中获取进一步发展的动力,如果自己的成果得不到及时的承认,天才也会因为缺乏动力而枯萎。对那些成绩较差的孩子来说,更需要用这种方法来培养他的自尊和自信。
以上写到的几点既是前人的经验,也是我们自己亲身经历的总结,确实有很好的效果。但是关键是持之以恒,不能半途而废,否则于事无补。
用爱去培养和保护孩子的自尊和自信,让孩子一辈子保持着征服者的感情,保持对成功的信心。这是我们二十多年家庭教育的最重要经验之一。

《怎样培养孩子的自信心和安全感》

一、如何培养孩子自信心
如何塑造孩子的自信心呢?我们知道,自信并非先天就有,而是在后天的环境中慢慢培养起来的。在日常生活中,父母要创设环境、鼓励孩子自立,培养孩子积极的性格特征,慢慢地增强孩子的自信心。
1、尊重和信任孩子。
2、建立合乎孩子能力的目标。
3、善于发现并时常肯定孩子的优点。
4、让孩子迎接困难。对
5、以身作则,树立典范。
6、鼓励孩子进行尝试并做力所能及的事孩子具有好奇心和初生牛犊不怕虎的劲头,家长可以在确保孩子安全的情况下,引导他们去尝试或探索身边的各种事物,让他们在尝试或探索中了解事物的性质,增强自身的能力,从而增加自信。
7、及时肯定和赞扬孩子的良好行为人的自信需要外界的认同和赞赏。
8、有意识地让孩子承担一些责任不少家长常因为孩子年幼而代他们做许多事,帮穿衣鞋,替收拾玩具,给他们包办过多,孩子就缺乏责任感和自我约束力,自信也就很难建立起来。
二、如何培养孩子的安全感
①自己的孩子自己带,不仅是因为隔代教育的不足,而是为人父母者必须要给孩子的保证。
在一个家庭角色健全和正常的环境成长是每一个孩子应该享受的权利,能够跟爸妈一起生活,远比我们认为的其他物质方面的东西对孩子更重要,这也是建立孩子安全感的基础。很多从小把孩子扔给老人,等孩子大了却责怪孩子如何如何不听话的家长,其实是不值得同情的,该被同情的反而是孩子
②容许孩子哭泣
有时一些小小的挫折就可能让孩子感到很委屈或孤立无援,比如生病、争宠,或是被隔壁小孩子抢走一颗糖果等,这时孩子哭泣只是想要吸引大人的注意力,来寻求一些安慰。不过有些父母却以训斥的方式不准孩子哭泣,此举是不可取的,因为适当的哭泣对孩子来说是一种很好的宣泄方式,可以及时排除负面情绪,协助建立安全感。
③和谐的家庭气氛
拥有一个安康快乐的生长环境,对孩子安全感的建立是至关重要的。爸妈们不要吝啬说出:我爱你,这对孩子很重要,孩子需要这种直观的表达。
如何塑造孩子的自信心呢?我们知道,自信并非先天就有,而是在后天的环境中慢慢培养起来的。在日常生活中,父母要创设环境、鼓励孩子自立,培养孩子积极的性格特征,慢慢地增强孩子的自信心。如何培养孩子的自信心 信心是进取心的支柱,是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展,都有十分重要的意义,幼儿期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。如何培养孩子的自信心,可以从以下几点做起: 一、调整成人与孩子间的关系。孩子与老师、家长间的关系如何,在很大程度上决定了他的自信心程度,培养孩子的自信心,首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他,态度温和,孩子的感觉很好,往往就活泼愉快,积极热情,自信心强。相反,如果老师、父母对孩子训斥多,粗暴,态度冷淡,孩子就情绪低沉,对周围的事物缺乏主动性和自信心。 二、要言传身教。创设培养孩子自信心的环境,让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人以肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。老师、家长是孩子的效仿榜样,因此,在孩子面前更应有自信心,乐观的性格,有魄力,自强,办事不怯懦。为幼儿树立良好的形象,创设良好的精神氛围,也是形成孩子自信心的因素。 三、重视与保护孩子的自尊。多赞许,少责备,有助于提高孩子的自尊心,因为有高度自尊心的孩子,对自己所从事的活动充满信心,而缺乏自尊心的孩子,不愿参加集体活动,认为没人爱他,缺乏自信。因此,作为老师、家长,切忌用尖刻的语言,讽刺挖苦孩子,不用别家孩子的优势比自家孩子的不足,不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子,不把孩子的话当“耳旁风”,不滥施权威,以免损伤孩子的自尊心,使之产生自卑感,而丧失孩子的自信心。因此要特别的注意保护孩子的自尊心,帮助孩子发展自尊感,树立坚定的自信心。 四、让孩子从成功的喜悦中获得自信心。培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验,而过多的失败体验,往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此,老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能完成。如让他跳一跳,想办法把花篮取下来,从而在不断的成功中培养自信。切忌花篮挂得太高,而实际能力不及,连连失败,致使自信心屡屡受挫。同样,他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。一个在游戏中总做不好的孩子,很难把自己看成是成功的人,他会减少自信心,并由此不愿再去努力,越是不努力,就越是做不好,就会越是不自信,形成恶性循环。成人应通过帮助他们,完成他们想要做的事来消除这种恶性循环。另外,对于缺乏自信心的孩子,要格外关心。如对胆小怯懦的孩子,要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作,在完成任务的过程中培养大胆自信。

© 版权声明
THE END
喜欢就支持一下吧
点赞5 分享